Reflexión de estrategias de aprendizaje

Es sorprendente ver como con el transcurso del tiempo y de los siglos, nosotros como humanos seguimos desarrollando formas nuevas para adquirir un conocimiento, independientemente de nuestras propias metas o propósitos nuestro razonamiento cognitivo siempre busca los caminos para llegar a un fin.  Con los temas anteriores se puede explicar esto, por una parte, se sigue escudriñando la forma más eficaz de educarse. En este caso nuestra UnADM nos da como regalo la accesibilidad y la flexibilidad de un modelo de estudio diferente al tradicional. Y es que con los recursos que surgen día a día con las innovaciones tecnológicas ahora es más factible poder estudiar desde casa, eso sí, sin olvidar que aún falta mucho por cubrir, ya que cierto porcentaje de la población aún no tiene accesibilidad a las nuevas tecnologías. Pero no dudo que esto mejore con la ayuda de nuestras nuevas generaciones.

Ahora bien, es importante subrayar que independientemente de que las tecnologías estén puestas en nuestras manos, si no logramos reconocer cuales son las estrategias cognitivas que nos representan, no lograremos llegar a un fin. E ahí la importancia de haber realizado el test anterior, el cual nos ayudó a reafirmar cuales son nuestras habilidades cognitivas y cuáles son nuestras debilidades, más que nada reconocer nuestros bajos rendimientos. Y no solo para conocerlos si no para reforzarlos.  Es ahí donde se habla de una estrategia metacognitiva que nos permita regular las habilidades que poseemos para poder realizar un buen trabajo como estudiantes en línea.

Quizás es un poco nuevo, pero tampoco es algo que me infunda miedo, al contrario, iniciar un estudio en línea es un nuevo reto tanto personal como intelectual, ya que vengo de una generación que se quedó en medio de dos, por un lado, la del aprendizaje tradicional y por el otro el nuevo siglo tecnológico, pero esto no es un impedimento para desarrollar nuestras habilidades.

 

Es aquí donde entra la frase que se utiliza mucho en los documentos que nos presentaron. Aprender a aprender.